BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 5. |
HARI | ISNIN. |
TARIKH | 01/02/10. |
KELAS | 4K4. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN JASMANI. |
TAJUK | Permainan Sofbol. |
KEMAHIRAN | 1. Memukul. 2. Memadang. |
OBJEKTIF | Pelajar boleh bermain permainan Sofbol. |
ALATAN | Gloves, Pemukul, Bola. |
AKTIVITI/LATIHAN | Permainan sofbol [ ubahsuai ]. |
REFLEKSI | Pelajar seronok bermain permainan sofbol. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | ISNIN. |
TARIKH | 01/02/10. |
KELAS | 5S2. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | SELASA. |
TARIKH | 02/02/10. |
KELAS | 5K6, 5K1,5S4. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 5. |
HARI | RABU. |
TARIKH | 03/02/10. |
KELAS | 5K8. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN JASMANI. |
TAJUK | Permainan Sofbol. |
KEMAHIRAN | 1. Memukul. 2. Memadang. |
OBJEKTIF | Pelajar boleh bermain permainan Sofbol. |
ALATAN | Gloves, Pemukul, Bola. |
AKTIVITI/LATIHAN | Permainan sofbol [ ubahsuai ]. |
REFLEKSI | Pelajar seronok bermain permainan sofbol. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | RABU. |
TARIKH | 03/02/10. |
KELAS | 5K6. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Naning – Dol Said. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 5. |
HARI | KHAMIS. |
TARIKH | 04/02/10. |
KELAS | 5K4. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN JASMANI. |
TAJUK | Permainan Sofbol. |
KEMAHIRAN | 1. Memukul. 2. Memadang. |
OBJEKTIF | Pelajar boleh bermain permainan Sofbol. |
ALATAN | Gloves, Pemukul, Bola. |
AKTIVITI/LATIHAN | Permainan sofbol [ ubahsuai ]. |
REFLEKSI | Pelajar seronok bermain permainan sofbol. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | KHAMIS. |
TARIKH | 04/02/10. |
KELAS | 5K1, 5S4. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Naning – Dol Said. -Sarawak – Rentap, Syarif Masahor, |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Huraikan penentangan Rentap di Sarawak terhadap British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 5. |
HARI | JUMAAT. |
TARIKH | 05/02/10. |
KELAS | 4MPV. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN JASMANI. |
TAJUK | Permainan Sofbol. |
KEMAHIRAN | 1. Memukul. 2. Memadang. |
OBJEKTIF | Pelajar boleh bermain permainan Sofbol. |
ALATAN | Gloves, Pemukul, Bola. |
AKTIVITI/LATIHAN | Permainan sofbol [ ubahsuai ]. |
REFLEKSI | Pelajar seronok bermain permainan sofbol. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | JUMAAT. |
TARIKH | 05/02/10. |
KELAS | 5K6, 5S2. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Naning – Dol Said. -Sarawak – Rentap, Syarif Masahor, |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Huraikan penentangan Rentap di Sarawak terhadap British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 5. |
HARI | SABTU [JUMAAT] |
TARIKH | 06/02/10. |
KELAS | 4MPV. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN JASMANI. |
TAJUK | Permainan Sofbol. |
KEMAHIRAN | 1. Memukul. 2. Memadang. 3.Larian tapak. 4. Pitching. |
OBJEKTIF | Pelajar boleh bermain permainan Sofbol. |
ALATAN | Gloves, Pemukul, Bola. |
AKTIVITI/LATIHAN | Permainan sofbol [ ubahsuai ]. |
REFLEKSI | Pelajar seronok bermain permainan sofbol. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 5. |
HARI | SABTU [JUMAAT] |
TARIKH | 06/02/10. |
KELAS | 5K6, 5S2. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Sabah – Mat Salleh. -Perak – Dato Maharaja Lela. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Huraikan penentangan Rentap di Sarawak terhadap British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan mudah . Mereka faham tentang perjuangan tokoh-tokoh tempatan. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 6. |
HARI | ISNIN. |
TARIKH | 08/02/10. |
KELAS | 4K4 |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
TAJUK | EMOSI REMAJA. |
SUB-TAJUK | 1. Isu –isu Remaja. 2. Melepak. 3. Lari dari rumah. 4. Pembuangan anak. 5. Masalah disiplin. |
OBJEKTIF | Membolehkan pelajar mengawal emosi dan rasional dalam membuat keputusan. |
ABM | Buku teks. |
AKTIVITI/LATIHAN | Perbincangan. Soaljawab. Sumbangsaran. |
REFLEKSI | Pelajar sangat aktif dalam perbincangan dan soaljawab. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 6. |
HARI | ISNIN. |
TARIKH | 08/02/10. |
KELAS | 5S2. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Negeri Sembilan – Yam Tuan Antah. Pahang – Dato Bahaman. Kelantan – Tok Janggot. Terengganu – Haji Abdul Rahman Limbong. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh berbincang tentang sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British dan menjawab soalan mudah. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 6. |
HARI | SELASA. |
TARIKH | 09/02/10. |
KELAS | 5K6, 5K1,5S4. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Negeri Sembilan – Yam Tuan Antah. Pahang – Dato Bahaman. Kelantan – Tok Janggot. Terengganu – Haji Abdul Rahman Limbong. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh berbincang tentang sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British dan menjawab soalan mudah. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 6. |
HARI | RABU. |
TARIKH | 10/02/10. |
KELAS | 5K8. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
TAJUK | ISU KEKELUARGAAN. |
SUB-TAJUK | 1. Perkahwinan. 2. Poligami. 3. Perceraian. |
OBJEKTIF | Membincangkan implikasi perselisihan faham,poligami dan penceraian ke atas keluarga. |
ABM | Buku teks. |
AKTIVITI/LATIHAN | Perbincangan. Soaljawab. Sumbangsaran. |
REFLEKSI | Pelajar sangat aktif dalam perbincangan dan soaljawab. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 6. |
HARI | RABU. |
TARIKH | 10/02/10. |
KELAS | 5K6. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Perjuangan pemimpin setempat menentang British. -Peristiwa penentangan pemimpin setempat. Terengganu – Haji Abdul Rahman Limbong. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat Menentang British. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Memertabatkan perjuangan tokoh-tokoh tanah air. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Jelaskan sebab-sebab pemimpin tempatan menentang British. |
REFLEKSI | Pelajar boleh berbincang tentang sebab-sebab pemimpin tempatan Menentang British dan menjawab soalan mudah. Sambungan kerana pelajar lambat memahami konsepnya. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 6. |
HARI | Khamis. |
TARIKH | 11/02/10. |
KELAS | 5K4. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
TAJUK | ISU KEKELUARGAAN. |
SUB-TAJUK | 1. Perkahwinan. 2. Poligami. 3. Perceraian. |
OBJEKTIF | Membincangkan implikasi perselisihan faham,poligami dan penceraian ke atas keluarga. |
ABM | Buku teks. |
AKTIVITI/LATIHAN | Perbincangan. Soaljawab. Sumbangsaran. |
REFLEKSI | Pelajar sangat aktif dalam perbincangan dan soaljawab. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 6. |
HARI | Khamis. |
TARIKH | 11/02/10. |
KELAS | 5K1, 5S4. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan nasionalisme. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan Gerakan nasionalisme. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Kesepakatan dalam perjuangan, sedia mempertahankan maruah bangsa. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Senaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Gerakan Kaum Muda. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan dan mereka cuba melibatkan secara aktif. |
BULAN | FEBRUARI 2010 |
MINGGU | 6. |
HARI | JUMAAT. |
TARIKH | 12/02/10. |
KELAS | 4MPV. |
M/PELAJARAN | PENDIDIKAN KESIHATAN. |
TAJUK | EMOSI REMAJA. |
SUB-TAJUK | 1. Isu –isu Remaja. 2. Melepak. 3. Lari dari rumah. 4. Pembuangan anak. 5. Masalah disiplin. |
OBJEKTIF | Membolehkan pelajar mengawal emosi dan rasional dalam membuat keputusan. |
ABM | Buku teks. |
AKTIVITI/LATIHAN | Perbincangan. Soaljawab. Sumbangsaran. |
REFLEKSI | Pelajar sangat aktif dalam perbincangan dan soaljawab. |
BULAN | FEBRUARI 2010. |
MINGGU | 6. |
HARI | JUMAAT. |
TARIKH | 12/02/10. |
KELAS | 5K6, 5S2. |
M/PELAJARAN | SEJARAH. |
TAJUK | Nasionalisme di Malaysia sehingga Perang Dunia Kedua. |
SUB-TAJUK | a. Faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan nasionalisme. |
HASIL PEMBELAJARAN | Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan Gerakan nasionalisme. |
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME | Kesepakatan dalam perjuangan, sedia mempertahankan maruah bangsa. |
AKTIVITI/LATIHAN | 1. Menyalin nota. 2. Senaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Gerakan Kaum Muda. |
REFLEKSI | Pelajar boleh menjawab soalan dan mereka cuba melibatkan secara aktif. |
