RANCANGAN PELAJARAN HARIAN.- ( JUN/JULAI )

MINGGU	25
HARI	ISNIN
TARIKH	21/06/2010
KELAS	4K4
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK	PERKHEMAHAN
SUB-TAJUK	1.Mendirikan Khemah 2.Tujuan Perkhemahan 3.Faedah-faedah Perkhemahan
OBJEKTIF	Mendedahkan mereka kepada aktiviti luar.
AKTIVITI	1.Bincangkan persediaan sebelum perkhemahan
REFLEKSI	Pelajar sangat berminat untuk mencuba apa yang mereka ketahui tentang perkhemahan.

 

MINGGU	25
HARI	ISNIN
TARIKH	21/06/2010
KELAS	5S2
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	PEMBETULAN PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA
AKTIVITI	1.SOALAN OBJEKTIF ( 1 – 40 ) 2.SOALAN SUBJEKTIF ( 1 – 4 )

 

MINGGU	25
HARI	SELASA
TARIKH	22/06/2010
KELAS	5K6 / 5K1 / 5S4.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	PEMBETULAN PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA
AKTIVITI	1.SOALAN OBJEKTIF ( 1 – 40 ) 2.SOALAN SUBJEKTIF ( 1 – 4 )

 

MINGGU	25
HARI	RABU
TARIKH	23/06/2010
KELAS	5K8
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK	PEMAKANAN
SUB-TAJUK	Nutrien Tambahan 1.Vitamin 2.Jenis-jenis vitamin 3.Kadar pengambilan vitamin.
OBJEKTIF	Menerangkan fungsi vitamin.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Huraikan penyakit atau komplikasi yang akan berlaku sekiranya badan kita mengalami berlebihan atau kekurangan vitamin.
REFLEKSI	Pelajar sangat aktif dalam perbincangan berkaitan Dengan vitamin.

 

MINGGU	25
HARI	RABU.
TARIKH	23/06/2010
KELAS	5S4 / 5K6
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	PEMBETULAN PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA
AKTIVITI	1.SOALAN ESEI ( 5 – 6 )

 

MINGGU	25
HARI	KHAMIS
TARIKH	24/06/2010
KELAS	5K4.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK	PEMAKANAN
SUB-TAJUK	Nutrien Tambahan 1.Vitamin 2.Jenis-jenis vitamin 3.Kadar pengambilan vitamin.
OBJEKTIF	Menerangkan fungsi vitamin.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Huraikan penyakit atau komplikasi yang akan berlaku sekiranya badan kita mengalami berlebihan atau kekurangan vitamin.
REFLEKSI	Pelajar sangat aktif dalam perbincangan berkaitan Dengan vitamin.

 

MINGGU	25
HARI	KHAMIS
TARIKH	24/06/2010
KELAS	5K1
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	PEMBETULAN PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA
AKTIVITI	1.SOALAN ESEI ( 5 – 6 )

 

MINGGU	25
HARI	JUMAAT
TARIKH	21/06/2010
KELAS	4MPV.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN KESIHATAN
TAJUK	PERKHEMAHAN
SUB-TAJUK	1.Mendirikan Khemah 2.Tujuan Perkhemahan 3.Faedah-faedah Perkhemahan
OBJEKTIF	Mendedahkan mereka kepada aktiviti luar.
AKTIVITI	1.Bincangkan persediaan sebelum perkhemahan
REFLEKSI	Pelajar sangat berminat untuk mencuba apa yang mereka ketahui tentang perkhemahan.

 

MINGGU	25
HARI	JUMAAT
TARIKH	25/06/2010
KELAS	5K6 / 5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	PEMBETULAN PEPERIKSAAN PENGGAL PERTAMA
AKTIVITI	1.SOALAN ESEI ( 7 - 8 )

 

MINGGU	26
HARI	ISNIN
TARIKH	28/06/2010.
KELAS	4K4.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK	BOLA LISUT ( SOFTBALL )
KEMAHIRAN	Semua kemahiran yang sudah diajar
AKTIVITI	Permainan antara kumpulan.

 

MINGGU	26
HARI	ISNIN
TARIKH	28/06/2010
KELAS	5S2
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 7 – SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA.
SUB-TAJUK	Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 1.Perlembagaan.
HASIL PEMBELAJARAN	Mentakrif demokrasi berparlimen Menjelaskan ciri-ciri demokasi berparlimen.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sistem demokrasi sebagai ideology pemerintahan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menulis nota. 2.Apakah maksud perlembagaan ?
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

 

MINGGU	26
HARI	SELASA.
TARIKH	29/06/2010
KELAS	5K6 / 5K1 / 5S4.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 7 – SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA.
SUB-TAJUK	Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 1.Perlembagaan.
HASIL PEMBELAJARAN	Mentakrif demokrasi berparlimen Menjelaskan ciri-ciri demokasi berparlimen.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sistem demokrasi sebagai ideology pemerintahan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menulis nota. 2.Apakah maksud perlembagaan ?
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

 

MINGGU	26
HARI	RABU
TARIKH	30/06/2010.
KELAS	5K8.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK	BOLA LISUT ( SOFTBALL )
KEMAHIRAN	Semua kemahiran yang sudah diajar
AKTIVITI	Permainan antara kumpulan.

 

MINGGU	26
HARI	RABU.
TARIKH	30/06/2010
KELAS	5S4 / 5K6.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 7 – SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA.
SUB-TAJUK	Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 1.Keluhuran Perlembagaan 2.Kepentingan Perlembagaan 3.Pindaan Perlembagaan
HASIL PEMBELAJARAN	Menjelaskan konsep keluhuran Perlembagaan /proses pindaan Perlembagaan.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sistem demokrasi sebagai ideology pemerintahan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menulis nota. 2.Jelaskan kepentingan Perlembagaan .
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

 

MINGGU	26
HARI	KHAMIS
TARIKH	01/07/2010.
KELAS	5K4.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK	BOLA LISUT ( SOFTBALL )
KEMAHIRAN	Semua kemahiran yang sudah diajar
AKTIVITI	Permainan antara kumpulan.

 

MINGGU	26
HARI	KHAMIS
TARIKH	01/07/2010
KELAS	5K1.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 7 – SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA.
SUB-TAJUK	Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 1.Keluhuran Perlembagaan 2.Kepentingan Perlembagaan 3.Pindaan Perlembagaan
HASIL PEMBELAJARAN	Menjelaskan konsep keluhuran Perlembagaan /proses pindaan Perlembagaan.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sistem demokrasi sebagai ideology pemerintahan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menulis nota. 2.Jelaskan kepentingan Perlembagaan .
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

 

MINGGU	26
HARI	JUMAAT
TARIKH	02/07/2010.
KELAS	4MPV.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI
TAJUK	BOLA LISUT ( SOFTBALL )
KEMAHIRAN	Semua kemahiran yang sudah diajar
AKTIVITI	Permainan antara kumpulan.

 

MINGGU	26
HARI	JUMAAT
TARIKH	02/07/2010
KELAS	5K6 / 5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH
TAJUK	BAB 7 – SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA.
SUB-TAJUK	Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen 1.Raja Berperlembagaan.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan kuasa Yang Di Pertuan Agong.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sistem demokrasi sebagai ideology pemerintahan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menulis nota. 2.Bagaimana Yang Di Pertuan Agung dilantik.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.