RPH JATAN BEJI 2012: January 2011

Thursday, January 27, 2011

MINGGU KEEMPAT JAN [ 24 - 28 ].

HARI	ISNIN
TARIKH	24/01/2011.
TINGKATAN	5K6, 5S2, 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. Tahap kedua. 1.Filipina. 2.Indonesia.
HASIL PEMBELAJARAN	Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Apakah reaksi Belanda dalam menghadapi gerakan nasionalisme tahap kedua di Indonesia.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SELASA.
TARIKH	25/01/2011.
TINGKATAN	5K6.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. Tahap kedua. 1.Indochina. 2.Burma.
HASIL PEMBELAJARAN	Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SELASA.
TARIKH	25/01/2011.
TINGKATAN	4S5.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	PERMAINAN.
SUB-TAJUK	SOFBOL.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Boleh membaling dan menangkap bola lisut. Kognitif : Mengguna gloves untuk keselamatan. Afektif : Seronok dapat menangkap bola lisut.
ALATAN	Gloves, bola lisut.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan balingan dan tangkapan dengan baik.

HARI	RABU.
TARIKH	26/01/2011.
TINGKATAN	4S3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	PERMAINAN.
SUB-TAJUK	SOFBOL.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Boleh membaling dan menangkap bola lisut. Kognitif : Mengguna gloves untuk keselamatan. Afektif : Seronok dapat menangkap bola lisut.
ALATAN	Gloves, bola lisut.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan balingan dan tangkapan dengan baik.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	26/01/2011.
TINGKATAN	4S2.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	PERMAINAN.
SUB-TAJUK	SOFBOL.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Boleh membaling dan menangkap bola lisut. Kognitif : Mengguna gloves untuk keselamatan. Afektif : Seronok dapat menangkap bola lisut.
ALATAN	Gloves, bola lisut.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan balingan dan tangkapan dengan baik.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	27/01/2011.
TINGKATAN	5K6.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. Tahap kedua. 1.Thailand.
HASIL PEMBELAJARAN	Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	27/01/2011.
TINGKATAN	5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. Tahap kedua. 1.Indochina. 2.Burma.
HASIL PEMBELAJARAN	Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	28/01/2011.
TINGKATAN	4K2, 4K3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	PERMAINAN.
SUB-TAJUK	SOFBOL.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Boleh membaling dan menangkap bola lisut. Kognitif : Mengguna gloves untuk keselamatan. Afektif : Seronok dapat menangkap bola lisut.
ALATAN	Gloves, bola lisut.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan balingan dan tangkapan dengan baik.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	28/01/2011.
TINGKATAN	5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. Tahap kedua. 1.Burma. 2.Thailand.
HASIL PEMBELAJARAN	Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Jelaskan bagaimana kuasa Barat menangani gerakan nasionalis radikal di Asia Tenggara.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

Sunday, January 23, 2011

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2011.

RPH – BULAN JANUARI MINGGU PERTAMA [ 03 – 07 ].

HARI	ISNIN.
TARIKH	03/01/2011.
TINGKATAN	5K6, 5S2, 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Imperialisme Barat di Asia Tenggara. Imperialis Barat. Faktor-faktor imperialism Barat.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan tariff imperialism dan sebab-sebab imperialism datang ke Asia Tengara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Melengkapkan jadual 3.Berikan maksud imperialism.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan tepat.

HARI	SELASA.
TARIKH	04/01/2011.
TINGKATAN	5K6.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Filipina Indonesia.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Nyatakan ciri-ciri umum sistem Birokrasi Barat.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	06/01/2011.
TINGKATAN	5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Filipina Indonesia.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Nyatakan ciri-ciri umum sistem Birokrasi Barat.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	07/01/2011.
TINGKATAN	5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Filipina Indonesia.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Nyatakan ciri-ciri umum sistem Birokrasi Barat.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

MINGGU KEDUA JAN [ 10 – 14 ].

HARI	ISNIN
TARIKH	10/01/2011.
TINGKATAN	5K6, 5S2, 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Indochina
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SELASA.
TARIKH	11/01/2011.
TINGKATAN	4S5.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	SELASA.
TARIKH	11/01/2011.
TINGKATAN	5K6,
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Burma Thailand.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Jelaskan sistem pentadbiran tradisional di Burma.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	RABU.
TARIKH	12/01/2011.
TINGKATAN	4S3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	13/01/2011.
TINGKATAN	4S2.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	13/01/2011.
TINGKATAN	5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Burma Thailand.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Jelaskan sistem pentadbiran tradisional di Burma.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	14/01/2011.
TINGKATAN	4K2, 4K3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	14/01/2011.
TINGKATAN	5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA..
SUB-TAJUK	Perubahan Sistem Politik. Pengenalan sistem birokrasi Barat. Burma Thailand.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Negara kita tanggungjawab kita.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Jelaskan sistem pentadbiran tradisional di Burma.
REFLEKSI	Pelajar faham dan boleh menjawab soalan dengan betul.

MINGGU KETIGA JAN [ 17 – 22 ]

HARI	ISNIN
TARIKH	17/01/2011
TINGKATAN	5K6 , 5S2 , 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	FAKTOR-FAKTOR KEMUNCULAN NASINALISME. 1.Dasar penjajahan Barat. 2.Pengaruh Agama. 3.Karya Kesusasteraan. 4.Sistem Pendidikan. 5.Kemunculan Golongan Intelektual. 6.Pengaruh Media Massa. 7.Sistem Pengangkutan dan Perhubungan. 8.Pengaruh Luar.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan tariff nasionalisme. Menyenaraikan faktor pencetus nasionalisme.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Mempertahankan kedaulatan Negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Berikan maksud nasionalisme. 3.Senaraikan faktor kemunculan nasionalisme. 4.Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SELASA.
TARIKH	18/01/2011.
TINGKATAN	5K6.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. 1.Filipina. 2.Indonesia.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan cirri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Mempertahankan kedaulatan Negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SELASA.
TARIKH	18/01/2011.
TINGKATAN	4S5.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	RABU.
TARIKH	19/01/2011.
TINGKATAN	4S3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	KHAMIS.
TARIKH	20/01/2011.
TINGKATAN	5K6, 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. 1.Filipina. 2.Indonesia. 3.Indochina.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Mempertahankan kedaulatan Negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	KHAMIS
TARIKH	20/01/2011.
TINGKATAN	4S2.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	JUMAAT
TARIKH	21/01/2011.
TINGKATAN	4K2, 4K3.
M/PELAJARAN	PENDIDIKAN JASMANI.
TAJUK	OLAHRAGA.
SUB-TAJUK	LOMPAT KIJANG.
HASIL PEMBELAJARAN	Psikomoto : Melakukan sekurang-kurangnya 3 akt.lompatan. Kognitif : Menyatakan otot utama yg terlibat. Afektif : Melakukan akt. Lompatan dgn penuh keyakinan.
ALATAN	Wisel, Peta ukur dan sekital.
AKTIVITI/LATIHAN	Gerak kerja kelas. Ansur maju. Gerak kendur.
PENILAIAN	Pelajar dpt melakukan sekurang-kurangnya 7 kali lompatan.
REFLEKSI	Pelajar seronok melakukan akt. diatas.

HARI	JUMAAT.
TARIKH	21/01/2011.
TINGKATAN	5S2.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. 1.Filipina. 2.Indonesia. 3.Indochina.
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Mempertahankan kedaulatan Negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota. 2.Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara. 3.Sebutkan karya hasil tulisan Raden Adjeng Kartini.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

HARI	SABTU [ ISNIN ]
TARIKH	22/01/2011.
TINGKATAN	5K6, 5S2, 5MPV.
M/PELAJARAN	SEJARAH.
TAJUK	NASIONALISME DI ASIA TENGGARA.
SUB-TAJUK	Perkembangan Nasionalisme. 1.Burma [ Myanmar ].
HASIL PEMBELAJARAN	Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara.
UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME	Mempertahankan kedaulatan Negara.
AKTIVITI/LATIHAN	1.Menyalin nota.
REFLEKSI	Pelajar boleh menjawab soalan dengan betul.

Subscribe to: Posts (Atom)